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    摺扇，再次打开。
    陆言微微一笑，继续开口：“名声说完了，接下来就是文化方面了。”
    “要说文化方面，说真的，真没有什么凸出的。”
    “没办法，建文朝总共就四年时间，而且，大部分都在打仗，他就算想要搞什么文化也没那个时间发酵。”
    “但要纯粹说没有呢也不至於。”
    “就比如那个恢復周礼方面……”
    “虽然与政治有关，但在没有別的什么文化的基础上，这恢復周礼，也就成了文化。”
    “朱允炆给各种建筑改名，也算是一种文艺復兴了。”
    “井田制就不说了，这玩意是方孝孺提出来的，虽然最后没有通过就是了。”
    “然后还有一点就是，荐举制……”
    “嗯，也是方孝孺提出来的。”
    “井田制没有通过，但这个荐举制却通过了。”
    “什么是荐举制？”
    “在科举制出现之前，以前就是搞这种荐举制的，就是推荐谁谁谁当官，这復古復的，简直都快老掉牙了。”
    “荐举制为什么被淘汰？就是因为朝堂荐举搞党派。”
    “偏偏朱允炆觉得这玩意可行，真就通过了。”
    “而且，是老朱前脚刚死，朱允炆后脚继位就下詔搞出来的……”
    “洪武三十一年闰五月，丙申，詔文臣五品以上及州县官各举所知，非其人者坐之。”
    “洪武三十一年冬十一月，詔求直言，举山林才德之士。”
    “建文元年春正月，詔告天下，举遗贤。”
    “第一条的意思是，下詔文臣五品以上及州县官吏各推举所熟知有才之人，非其人者加罪。”
    “这一条其实还好，能与五品以上的官吏相熟的，高低也是有功名。”
    “但第二条就有意思了，直接下詔，要求推举山林才德之士，这不就与当初养廉名的时候一样了么？”
    “这一条政令出来，又不知道会出现多少让梨、背母、砸缸、凿壁的小故事。”
    “而第三条，更是彻底坐实了保举制的成型，什么叫『遗贤』？遗贤就是，本来科举考不上的，但肚子里的確有两分墨水的，又托关係去找了人的，这人直接將这半桶水捅到皇帝那去，再讲两个小故事，什么拾金不昧啊，什么呵斥恶吏啊，皇帝一下就来了兴趣，当即考教一番，面试过了，那直接当官，面试不过，也能沉淀一二，回去之后就大势吹嘘『连皇帝都要討教我』，这下，直接就成名了！”
    “有人或许要问了，明明科举制度已经很完善了，为什么朱允炆，或者方孝孺，还要搞什么荐举制？朱允炆又为什么真的通过了？且颁布天下了？”
    “方孝孺他们是怎么说服朱允炆的就不说了。”
    “但方孝孺他们这么做的目的却很简单，便是提升自己的政治力量。”
    “在科举制出现之前，荐举，乃至保举的人，天然就是盟友，是同党，是政治同盟。”
    “保举制，荐举制，就是最简单的提升自己政治力量方法。”
    “而科举制……”
    “不说科举制没有类似的东西，也存在所谓的『师生』关係，比如主考官与考生，谁录取了谁，谁阅卷的时候选中了谁，那考生是需要过来『拜码头』的，虽然说的难听，但意思就是这么个意思。”
    “比如，某一届的主考官是谁，那么这一届的考生，就与这主考官有一份师生之情。”
    “当然，具体还要细分监考官，阅卷官等，四书五经，都有不同的考官选一个作为魁首，也就相当於，每一届的考官，都会有一批学生。”
    “有人或许会质疑，这种师生情分牢靠吗？”
    “明说了，不牢靠！”
    “真要是遇到什么事了，站出来帮忙说两句，就算是仁至义尽了，但死命的去保是不可能的。”
    “除非，这个老师，真的是你的授业恩师。”
    “真正的牢靠师生关係有，启蒙阶段的蒙师，叫他治学本经的经师，或者传道受业的授业恩师。”
    “这两种，才是最牢靠的，也是正儿八经的师生关係。”
    “但往往，授业恩师不一定当官，蒙师也不一定当官。”
    “想要得到一个真正牢靠的政治同盟，自然就有了所谓的荐举制。”
    “对学生来说，想推荐老师当官。”
    “而对方孝孺这样的宿儒来说，自然想要推举自己那些不成器，本该考不上功名的学生来当官。”
    “人家科举三年一次，从读书到当官，中间的过程可少不了。”
    “而荐举就简单了，你在乡里搞点名堂出来，弄点噱头名声，然后，只要肚子里的墨水还看得过去，都不需要科举，上头大佬直接保举，就能当官！简直坐火箭飞升！”
    “另外就是，方孝孺这人，本身也是被举荐上来的。”
    “说他是大儒，那纯粹是客气，他大个屁的儒，他连科举都没考过，別说举人进士了，他连个秀才童生都不是！”
    “方孝孺属於祖上好几代都从儒。”
    “简直把当年那些保举制研究的明明白白。”
    “方孝孺的爷爷资料查不到，但方孝孺的爹却有相关记载。”
    “方孝孺的父亲叫方克勤，《明史循吏列传》中记载：克勤自幼端庄凝重，好读书，天资超人，乡里称为神童。”
    “再看一段关於方孝孺的记载：《明史·方孝孺传》：孝孺幼警敏，两眼炯炯有神，每天读书超过一寸厚。乡亲们称他为『小韩愈』。”
    “你看，操作都是一样的，不排除他们的確都是神童，都是別人家的孩子，这一点，也无须否认，只是单纯说这操作，其实与让梨、砸缸、凿壁偷光是一个道理。”
    “说白了，还是传扬名声。”
    “虽然现在已经是科举制了，但名声好的话，就算不去搞科举，不一样能当官吗？”
    “后来，方孝孺跟著宋濂学习，宋濂就相当於方孝孺的授业恩师了。”
    “根据记载，方孝孺跟著宋濂学习后，说他的学识很高，连一些前辈都自认不如。”
    “但真的是这样吗？”
    “你真的有学问，为什么不去科举？”
    “老朱是洪武三年恢復科举的，洪武六年暂停，到了洪武十五年，再次恢復科举。”
    “而你方孝孺，说什么学识高？你洪武三年的时候，已经十三岁了。”
    “同样是神童，人家张居正十二岁的时候就已经参加童试了。”
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    “你十三岁了，高低也得去参加一下童试，行，你可以不参加科举，也没问题，这方面也没人说你什么。”
    “可洪武六年了，十六岁了，老朱是搞完这一批才暂停科举的，这时候，方孝孺又在干嘛呢？依旧没去考童试，十六岁了，还不是童生，放到明中后期，等死吧你。”
    “至於方孝孺为什么不去考？”
    “说白了，就是牛皮吹大了，考就露馅了！”
    “並非说方孝孺一无是处。”
    “他真要去考的话，童生、秀才肯定隨便过，但不一定能拿魁首，连解元、会元都拿不到，这牛皮不就戳破了么！”
    “人家会说：还小韩愈呢？连解元会元都拿不到，连魁首都不是，还吹什么小韩愈？”
    “人家就会对他这个神童指指点点，说他这个神童与考试成绩不匹配，那他辛苦养起来的名，可就废了！”
    “而老朱，在洪武六年停止了科举，一直到了洪武十五年才重新开启。”
    “洪武十五年，他方孝孺已经二十五岁了，都二十五了，就更不可能去考什么童生了！”
    “说白了，有偶像包袱了。”
    “整天在那宣扬什么仁义治天下之道，以达到时世太平为己任！”
    “结果他爹先因空印案被砍了。”
    “不过，他还是得到了当官的机会。”
    “他被人推荐。”
    “嗯，不是宋濂，宋濂洪武十四年就死了，而推荐方孝孺的，叫吴沉。”
    “表面上看，两者没有关係。”
    “但真要往细里研究，关係就很大。”
    “宋濂有两个好友，一个是胡翰，一个是苏伯衡。”
    “胡翰的授业恩师是吴师道，而这个吴沉，便是吴师道之子。”
    “说白了，完全可以把宋濂、胡翰、苏伯衡、吴沉、方孝孺看成是一个小团体！”
    “这里面，任何一个人有事，其余人都会奔走相告，正所谓：奔走之友也！”
    “就说宋濂，洪武十三年，被捲入了胡惟庸案，一家惨遭横祸，儿子都坐法死，而到了宋濂身上……”
    “史书上只记载，马皇后与朱標力保，才免得一死。”
    “但马皇后，或者朱標，又是听谁求情，又是谁在攛掇才力保的呢？”
    “连儿子都死了，可他这个老子却没死成？”
    “这里面，也绝对少不了胡翰、苏伯衡的身影。”
    “胡翰虽然早年就致仕了，但他还有个学生叫李文忠呢，唉，对咯，就是李景隆他爹，李文忠！”
    “这些人啊，关係错综复杂，真要是奔走相告，真的是一股很庞大的力量。”
    “都说只要认识六个人，就可以认识所有人，这句话不是没有道理的！”
    “咳，说的有点偏，重新说回方孝孺！”
    “方孝孺被老朱召见后，考教一番，史书上说，老朱对朱標叮嘱，说方孝孺是个人才，要朱標一直用到老。”
    “嗯，朱元璋话是这么说的，然后转头就打发方孝孺回家了，连半个官都没给他当，连几乎不入流的教諭都没让他当。”
    “到了洪武二十五年，又有人推荐方孝孺，结果，老朱还是没用他，但也不能搏了那些举荐之人的面子，於是，给了方孝孺一个『教授』的职位，让他去汉中讲学。”
    “美名其曰是教授，但其实就是个从九品，也就比不入流的学正、教諭好那么点。”
    “此时，方孝孺三十五岁了，蹉跎半生，才混了个从九品，还神童呢？隔壁张居正，请假回来就已经是国子监司业了，光论品级，那可是正儿八经的正五品，再进一步可就是国子监祭酒了！”
    “同样是神童，你这方孝孺未免太寒磣了些！”
    “而直到朱允炆登基的时候，才把方孝孺喊了回来，终於当上了翰林院侍讲，也算是熬出头了。”
    “其实说来说去，方孝孺在朝中虽然有一定的人脉，但终究不是政治同盟。”
    “他也只能通过举荐的办法，来提升自己的政治力量。”
    “要不然，某一天忽然发生什么事了了，连个帮他说话的都没有。”
    “洪武年间发生的所有事，便是没有政治同盟的真实写照。”
    “一个神童，到了三十五岁才是个从九品，说出去不怕被人嗤笑么？”
    “另外，《太祖实录》也是他撰写的，我现在严重怀疑，朱元璋与他会面的谈话，说什么欣赏之类的，全都是他艺术加工的溢美之词。”
    “真欣赏，老朱也不至於头一次打发回家，第二次勉强给个从九品了！”
    “从九品实在是太侮辱人了，神童就该去翰林院才对，再不济，去国子监也行，结果就去汉中当教授，实在是，貽笑大方矣！”
    “总之，说来说去，在文化方面，不管是朱允炆还是方孝孺，都没有半点贡献，反而在开歷史倒车，连npc都不配，只能是【拉完了】！”
    “而除了文化方面，外交更不用说了，几乎毫无建树。”
    “也就在洪武三十一年冬十二月的时候，暹罗、占城入贡。”
    “建文二年的时候，朝鲜方面入使贺万寿圣节，而朱允炆，也是明朝建国以来，第一次正式派遣大明的使者前往朝鲜。”
    “而除此之外，没有任何贡献，哪怕使者去了朝鲜，也只是去册封的。”
    “也就是说，建文朝根本没有外交贡献，没办法，毕竟时间短。”
    “所以，建文朝的外交，也属於【拉完了】”
    “但考虑到朱允炆在外交上面也没什么负面影响，勉强给个【npc】吧。”
    “毕竟，也算是延续了老朱的外交。”
    “以上，便是朱允炆政治、经济、军事、民生、文化、外交六个方面的评价。”
    “政治：拉完了！”
    “经济：拉完了！”
    “军事：拉完了！”
    “民生：人上人！”
    “文化：拉完了！”
    “外交：npc！”
    “真不是我黑他，实在是找不到什么亮点，六大方略，四个都拉完了。”
    “最高的才人上人。”
    “我倒是想给个卷面分，但奈何实在是太拉了。”
    “去掉一个最高分，去掉一个最低分，还剩下什么？”
    “本来我想直接给他一个拉完了的评价，但又认真想了想，善政是有的，且考虑到在位较短……”
    “所以，综合而言，我给朱允炆的评价是：拉！”