《纪念》第一天的排名最终停在了第十一位,距离榜单前十只差一步。
顏卿看著手机屏幕,平静地退出了音乐平台。
前十的几首都是之前做过宣发的,排名靠前也很正常。
目前暂居榜首的那首歌是眾星传媒的,演唱的是刚刚选秀出来的当红男团,粉丝数量无比庞大,还花了不少钱做宣传。
不过顏卿可不著急,这才第一天,慢慢来。
而在城市的另一角,晓雨正对著衣柜里叠得整整齐齐的校服发呆。
上个月刚结束高考,查完成绩那天的狂喜还没散尽,离別的愁绪就像梅雨季节的湿气,悄无声息地漫了上来。
她考上了南方的大学,而最要好的三个闺蜜,一个去了北方,一个留在本省,还有一个要出国,四个曾经形影不离的人,转眼就要散落在天南海北。
“出来玩啊!老地方见!”
闺蜜群里弹出消息时,晓雨正对著录取通知书上的地址嘆气。
她抓起背包就往外跑,楼下的共享单车被晒得发烫,骑起来却觉得风都是甜的,这是她们约定好的,高考后每搁几天都要聚一次,直到有人先踏上火车。
所谓的『老地方』,是学校后街那家开了十几年的冰粉摊。
老板娘看著她们从娃娃长成亭亭玉立的少女,每次都多给她们加半勺红糖。
“前几天我想把这些年的书都卖掉,我妈拦著不让。”扎著高马尾的林薇咬著勺子笑,
“我说都考完了留著干嘛,她非说这是纪念,是我的来时路。”
短髮的孟萌立刻接话:“我爸更绝,翻出我运动会跑八百米摔破的运动鞋,说要留著给我未来的孩子看,证明他妈妈当年有多『英勇』。”
大家笑得前仰后合,晓雨却忽然没了声音。
她看著碗里快要融化的冰粉,想起高三最后一节晚自习,想起这三年的点点滴滴。
这些细碎的瞬间,以前只当是寻常日子,现在想来,全是闪闪发光的纪念。
“对了,你们最近有没有听到一首歌?叫《纪念》。”
孟萌忽然拿出手机,点开播放键,轻快的旋律立刻漫了开来,
『时间一转眼就过去了三年
一切在我心里开的好皎洁
现在倒计时也不剩几天
……
早上的黑眼圈
课上的小睏倦
一天一天又一天』
晓雨的指尖跟著旋律轻轻点著桌面,当词漫出来时,她忍不住弯了弯嘴角。
这哪里是唱歌,分明是把她们的高三生活搬进了旋律里。
每天早上顶著黑眼圈衝进教室,数学课上偷偷用课本挡著打盹,下课铃一响就往超市冲,日子像被按了快进键,又慢得像熬不完的夜。
林薇咬著吸管笑:“这不就是说的我吗?上次数学课睡觉被老班抓包。”
孟萌跟著哼起来,手指在手机屏幕上划著名歌词:“当时觉得日子过得好慢,盼著赶紧毕业,现在倒想把时间掰成两半过。”
张琪没说话,阳光透过冰粉摊的遮阳伞,在她手背上投下细碎的光斑,像极了教室里透过窗户落在课桌上的阳光,温暖又晃眼。
副歌响起的瞬间,喧闹的小摊仿佛安静了下来。
『我只想要拉住流年,
好好的说声再见……』
旋律忽然扬了起来,没有刻意的煽情,却像一只手轻轻攥住了心臟。
晓雨想起最后一次班会,班主任红著眼圈说『你们再看看书,我再看看你们』;想起拍毕业照时,大家挤在一起喊『茄子』,校服拉链蹭著彼此的肩膀;想起晚自习后,四个人踩著月光回家,影子被路灯拉得老长。
『遗憾感谢都回不去昨天……』
林薇的声音有点发哑:“我后悔上次跟你吵架,明明是小事,却冷战了三天。”
她看向晓雨,眼里闪著光,“还有,谢谢你帮我抄的笔记,我……”
话没说完就被晓雨打断:“我还后悔没跟你抢最后一块黑板报呢。”
“我后悔运动会没给你们加油喊得再大声点。”孟萌吸了吸鼻子,平时大大咧咧的姑娘,此刻眼眶红得像兔子。
张琪把脸埋在臂弯里,肩膀轻轻耸动。
她想起自己告诉她们自己要出国那天,三个姑娘拉著她在操场上狂奔,喊著『以后要视频聊天到天亮』,现在却连说句捨不得都觉得哽咽。
『我只想铭记这瞬间,
我们一起走过的光年
六月后,光年成纪念
……』
旋律在最高点盘旋,歌词像带著温度的潮水,漫过每个人的记忆。
晓雨忽然懂了,这歌里的『纪念』,从来不是指毕业这一天,也不是指某个人的离开。
而是那些一起困过的课、一起笑过的瞬间、一起流过的眼泪。
是那些被时光磨得发亮的碎片,拼出了名为『青春』的完整画面。
我只想要拉住流年
好好的说声再见
在心中刻下你们的笑脸
看流星划过天边
许下我们的心愿
让现在成为永远,永远,永远…』
最后一个音符落下时,几个女生谁都没说话。
冰粉碗里的红糖汁黏住了勺子,蝉鸣在树梢上此起彼伏,远处传来收废品的三轮车铃鐺声,一切都和往常一样,又好像什么都不一样了。
晓雨偷偷抹了把眼角,却被林薇看到,她笑著伸手过来,指尖蹭掉晓雨的眼泪:“哭什么,又不是再也见不到了。”
“就是,”孟萌挺直脊背,把手机里的《纪念》设成了四人的群铃声,
“以后不管谁在哪个城市,一打电话就能听到这歌,就像还在一块似的。”
夕阳把她们的影子拉得很长,冰粉摊的老板娘看著这几个小姑娘,笑著递过来四颗糖:“拿著。”
晓雨接过糖,剥开一颗放进嘴里,甜味在舌尖散开时,她忽然觉得,所谓纪念,其实就是把这些温暖的瞬间嚼碎了咽进心里,变成往后日子里,对抗陌生与孤单的勇气。
就像歌里唱的,光年成了纪念,但那些一起走过的瞬间,永远都在。
张琪掏出拍立得,对著正在融化的冰粉和她们三个笑盈盈的脸按下快门:
“来,拍张照!等老了再看,就知道现在有多傻。”
照片洗出来,晓雨小心地夹进钱包。
阳光透过树叶洒在她们脸上,每个人的笑容都亮得晃眼。
晚上回家,晓雨点开音乐平台,下载《纪念》,並点了个收藏,又在评论区敲下一行字:
“和最好的朋友听这首歌,突然觉得离別好像也没那么可怕了。因为我们有好多好多纪念,够想很久很久。”
晓雨的评论很快被更多相似的声音淹没。
这些正在经歷毕业的孩子,不管是初三还是高三,都在旋律里找到了自己的影子。
他们正站在青春的岔路口,既盼著快点长大,又捨不得转身告別,而《纪念》就像面镜子,照见了他们心里最柔软的纠结。
而这首歌的原创雷雨心,正是在初三备考中考时,与好友蒋思涵合作创作,初衷是抒发备考压力与毕业分离的不舍。
就像现在听著歌的孩子们一样,她们在最青春的年纪,用最直白的语言,唱出了对青春的感受。
没有成年人回望时的滤镜,没有刻意美化的伤感,只有『黑眼圈』『小睏倦』这些带著烟火气的细节,和『好好说再见』的笨拙真诚。
人確实不可能同时拥有青春和对青春的感悟,但总有一些歌、一些瞬间,能让正在经歷的人体会到当下的珍贵,让走过的人重新触摸到当时的温度。
《纪念》的魔力正在於此,它没说什么大道理,只是把青春的样子原原本本地唱了出来,却让每个听过的人都觉得:“是啊,我也是这样过来的。”
深夜的音乐平台上,《纪念》的排名还在悄悄爬升。
有个初三学生发了条动態,配著和同学在教室门口的最后一张大合影,文案是歌词里的句子:“我们一起走过的光年,六月后,光年成纪念。”
下面跟著几十条回復,都是同学的名字,和一句“常联繫”。
这大概就是《纪念》最温柔的意义,它让每个正在经歷的人,都好好记住了此刻的光。
第 20章 纪念
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