午朝如坐针毡，好歹是撑过去了，李承乾起身脚底抹油打算溜，李泰被削减封邑的事情，父亲会怎么报復他，到了时间见招拆招，想那多没用。
    “太子，你留一下。”
    这么直接？
    李承乾都有些惊讶了，罢了，躲不过早点儿应付了，后续能安分一阵子。
    “承乾，我想知道你们未来的学校是什么样子的。”
    李承乾闻言，垂眸微微思索，文治是王朝重要组成部分，古代帝王都极其重视，不过受限於古代的社会架构和阻力，大多数帝王都是修撰前朝史书或者组织文豪註解古籍。
    后者他很有发言权，他知道父亲很在意文治，早在李泰组织人编撰《括地誌》之前，他就不止一次的下令孔潁达、顏师古、李百药等人註解古籍，以此巩固他的储位。
    “官中有学校，圣人想改革官家的学制？”
    李世民微微一笑：“办你们未来的学校。”
    李承乾沉默半晌：“现在朝廷对地方的掌控力以及大唐的国力，不能支持你办未来的学校。”
    李世民轻笑：“承乾，你凭什么这么篤定？”
    李承乾正色道：“汉代察举制后渐渐有了世家大族，魏晋九品中正制后它们叫门阀。大唐灭亡，各地林立的军阀，举起屠刀灭了这堆门阀，可也没真正灭亡，它们换了个身份叫士大夫，叫士绅。
    长安城內圣人你是当之无愧的老大，越到下面，你越是什么都不是。古往今来，决定地方命运的从来不是高坐明堂的皇帝，而是地方那些成团世家大族，是门阀，是豪强士绅，独独不是皇帝。
    圣人，你要办未来的学校，宫墙之外那些门阀他们愿意吗？一家不听话你砍一家，有几家能站在那里让你砍？你砍不了两家，这些掌握文化和舆论的门阀，就能群起而攻之，重新扶持一个他们想要的皇帝。
    最典型的事件，王莽篡汉，王莽一开始篡汉有几个反抗他的？他的失败，不是说老刘家有多厉害的政治影响力，是他一通改革，动摇大地主世族的利益。
    圣人，你想办未来的学校，跟王莽的改制差不多。只不过王莽动得是土地，属於经济基础的动摇。你著手的层面的是文化，企图打破门阀大族的文化霸权。
    我姑且信圣人的个人魅力，一呼百应，您说办未来的理想学校，全天下的门阀豪强云集响应。可是未来的义务教育，需要强大的国力支持，这是大唐绝对不可能具备的。
    我住的地方条件好，我上学的时候只交书本费，有个大学同学，他上了初二才彻底免除学杂费。他告诉我，初一他交了两次八百多块，到了初二直接降到三百多，不到四百块，他当时还傻乎乎的说今年书少，钱交少了。
    工业文明对农业文明有些绝对碾压，未来作为一个工业过来，建国六十多年，內陆有很多地方，九年义务教育教育都还不能免除学杂费。圣人，以大唐目前的国力，连个吐蕃都打不下来，您就別想著办学校了，没有任何成功的可能。”
    “等等！”李世民再次叫停承乾，笑著问：“办不了就办不了，我想知道未来的学制。办不了义务教育，那就改一改国子监或者地方官学。”
    想要懟人的话生生咽了下去，这是谈工作，李承乾正色起来，分门別类划分学歷等级，古代也有类似，不过没有现代那么细，不谈异想天开的义务教育，只改一改朝廷官学没什么不可以。
    “未来的学制分为学前教育，小学教育，中学教育，大学教育。这其中学前教育针对三到六岁的孩子，不在义务教育的范畴，需要学生家长自费，根本不同家庭的財力，各个档位的幼儿园都有，具体抉择，依据现实情况而定。
    小学教育针对六到十二岁的孩子，属於国家义务教育范畴，中学教育有两个阶段，初中教育针对十二到十五岁的孩子，在国家义务教育的范畴，是九成八的学生都可以上的。
    中学教育的第二个阶段高中，能不能上看初中生实力，我所在的城市五五分流。说是五五分流，实际操作很多都是三七分流，刷下去的人是七成。这个数据我算过的，每年考生人数是公开的，学校录取人数也是公开的。录取人数比例一算，录取比例差不多就出来了。”
    李世民道：“为什么要多刷掉两成的学生。”
    李承乾笑容僵了一僵，一个院墙的名额就那么点儿，前门放进去的人把席位占满了，后门进去的怎么办？
    “要给特招生留名额，学校不够大，適应社会需求，让那些不適合学习的孩子提前去学一门技术，早些走出社会，为国家做贡献。”
    鬼扯，李世民一个字都不信，又问：“你所在城市是怎么录取的？”
    “满分六百六十分，总分五百四上最差的公立高中，五百四以下，四百七以上可在普通的私立高中择校，四百七以下无高中可上。”
    “五百四以上才有公立高中可上，按照分数这已经是二八分流了。”
    “按人数算，不看分数。”
    【以上那个分数分流，源於我外甥他去年中考，总分660，他536没有公立高中可以上，最差的公立高中分数线542，这代娃是真的卷啊！】
    李世民思索片刻，问了一句：“冒昧的问一句，你多少分上的高中。”
    “我保送！”
    “为……为什么？”
    李承乾道：“我作文得过全国徵文比赛一等奖，省级珠心算赛事我拿过第二名，我在全市最好的一中上学，考试次次年保持前五，我当然有资格参与保送。”
    “你这算不算走后门？”
    李承乾思索了半晌：“不算，我保送的是国家承认的顶尖私立高中，不占用公家划给公立高中的名额。”
    “你为什么不选择公立高中？”
    李承乾笑笑，原因非常简单，私立高中的不仅给得多，而且环境好，师资力量强，最重要的是学校跟他家小別墅只有五分钟路程。
    “为什么要承认私立高中的存在？不怕它文化霸权吗？”
    “私立高中也是公家说了算，背后是公家操盘。官方的意思，就是要私立高中抢夺公立高中生源。给公立高中造成教学压力，为了吸引更好的学生，公立高中就必须提升教学质量。”
    听李承乾这么一番描述，李世民基本已经可以想得到，未来教育竞爭有多恶劣。
    “不提高中了，说大学。”
    “上大学的话，要么参加全国性的比赛保送，这个主要存在於自然科学，人文科学比较少，几乎不存在。要么为国爭光，获得国际性赛事奖牌，也可以保送。以上两种属於少数人中的少数人，大多数都是参加高考。
    中考三七分流，大学四六分流，一千人里头，最后走入大学校园的，也就一百来人，十里挑一。大学毕业获得学士学位，若想继续深造，就考虑考研究生，研究生又分硕士研究生和博士研究生。”
    李世民思索片刻，又问：“你的学歷是什么？”
    “社会歷史学和哲学双学位硕士研究生，没这场意外，我这个时间博士研究生都读完了，去国外做两年交换生归来，然后申请在本校任职。”
    “为什么要去国外。”
    这话问得，李承乾不禁扶额：“院校规定，留校任职必须有海外留学的背景。”
    “只做个教书先生，你就这么没志气？”
    “圣人，你不要小瞧大学的教书先生，国家的大政方针，有的时候就是教书先生的一篇论文。”
    【真实事件，我有一个同学程式设计师，她所在公司接到了南开大学的一个外包任务，维护校园网站，给人家开发点儿新功能，这个项目她负责。
    她就发现了一位教授，提出来的一个经济观点，2015年后推行，从2017年前后取得好成绩，2017年后围绕这个经济政策，几乎是横扫整个高中政治的经济学出题。】
    “听你这么一说，能读到双一流硕士的人可谓是万里挑一了。”
    胜负心作祟，本就心里就不平衡的李世民，这话听完，心里就更不平衡了，都是承乾差异咋就那么大？
    “没那么夸张，不过万里挑一也没用，就业环境卷的没边儿，研究生不值钱了，想要更进一步就必须读博士，甚至更高。”
    隨便一个村官或者乡村振兴指导员，都是硕士研究生学歷，学歷缩水太厉害了，就这还有一堆人在后面卷，