郑和眉头微蹙，思虑再三后道：“设立学院、更改工匠之制，此乃国之大事，非某一人能决，学院之事牵连甚广，还需陛下圣裁。”
    沉吟片刻，他郑重拱手：“林给諫所言，皆是兴厂强国之良策！
    某愿与林给諫联名上奏陛下，恳请推行此制。”
    “固所愿也，不敢请耳。”林约欣然应允。
    ......
    南京皇城乾清宫內，朱棣身著常服，面前摊著本奏疏。
    黄绢封皮上《宝船营造疏》五字工整有力。
    他指尖一挑，展开奏疏，目光扫过开篇。
    奏疏开篇直言宝船厂积弊，笔锋直指工匠怠工、质量参差、技艺传承不畅之困，隨即逐条列陈革新之策。
    其中检验之法、物勒工名完善之法、工匠之治，永乐帝都没什么反应。
    等看到奏疏中的育才之策，神情才渐渐凝重起来。
    “设宝船学院，授数学、几何、物理之基，立技工学校，传造船技艺，育年轻匠才，使技艺不绝、学问日进......”
    “宝船学院？让工匠读书识字，此举有利於宝船厂造船？”朱棣若有所思，没有轻易下判断。
    永乐帝有一点特別好，他是个听劝，也乐意尝试的人。
    歷朝歷代在制度改革上，很少有人像永乐帝这么持久、范围广、深度大。
    中国古代王朝，可以说唯有永乐朝把大部分精力，都投向了海洋。
    心中思绪按下不表，朱棣继续看奏疏。
    “四曰海防之要：朝鲜李芳远新定国事，整顿军备、联络周边，其心难测，南洋诸国亦有不服教化者。
    宝船厂乃大明海防根基，海船强则航速快、载重丰、船体坚，下西洋可扬国威、慑宵小，贸易通则国库足，民心安则盛世可期……”
    朱棣看著看著，等“李芳远”三字出现时，突然释怀的笑了。
    他可以確定，这奏疏肯定和林约有关係。
    永乐帝翻看奏疏，果然在开头找到了“郑和、林约联奏”的字样。
    朱棣笑著对侍立一旁的太监马云道：“这林约，真是三句话不离朝堂纷爭，朕让他去督造船厂，他倒好，把朝鲜国王也扯进来了。”
    语气有些无奈，却无怒意。
    对於林约敢言他早就有预期了，只是没想到这份关於造船的奏疏，竟还夹带这般“私货”。
    永乐时期还真有个叫马云的太监，是燕王府旧人，永乐初掌管內廷部分事宜。
    马云躬身道，声音恭谨却不失恳切。
    “陛下圣明，林给諫性忠直，三句话不离家国天下。
    奴婢瞧著，觉他並无半分私心，字字句句都是忧心国事。
    既虑朝鲜之事，又念宝船兴衰，如此赤胆忠心，倒少见得。”
    见朱棣並无异態，马云继续道。
    “常言良药苦口，忠言逆耳，林给諫骨鯁正臣，性情乖张，实乃执拗相公。
    昔年太宗皇帝容魏徵犯顏直諫，魏徵言辞尖锐，太宗仍视其为镜，方有贞观之治的清明，如今林给諫有魏徵之直，又有远超常人之巧思，如此才学忠心，实为陛下之幸、大明之幸。”
    朱棣神情不变，面露沉思。
    马玉太监的话，无非是借林约夸他这个皇帝罢了，並没什么稀奇。
    永乐帝看著宝船营造疏，目光灼灼，喃喃自语。
    “朕登基伊始便力推宝船厂营建，调集天下工匠民夫十万余眾，只愁作塘未挖、物料未齐，更忧工匠混杂、技艺不一、人心难聚。
    却未想过，一厂之立，竟有此制.....”
    他抬眼望向殿外，想起了洪武年间的往事。
    彼时天下初定，太祖皇帝也曾多次召集天下工匠，四处兴修水利、书院、养济院，以及修缮长城。
    当时也有人说，各地工匠技艺传承各异，榫卯尺寸、木料选用各有一套，匠籍之人生而隶籍，多有消极怠工之虞，老匠秘藏技艺，新人难窥门径，营造不得其道。
    “士农工商，对还是不对？”
    朱棣看著奏疏中，有关於匠人参与朝堂大事的片段，面色动容。
    “这林约当真是胆大包天，给匠人分等级、定俸禄，大工师可参船厂决策，甚至还说什么东魏、北齐有『將作大匠』之制，可入朝堂参议营造之事。
    呵呵，真是不学无术，將作大匠从三品之官，何时是匠人担任此职。”
    將作大匠其实是仿汉晋之职，掌管土木工程、工匠调度，侧重行政监管，和工部尚书、侍郎乾的活差不多。
    朱棣看著奏疏，沉思良久，道：“传姚广孝即刻入宫。”
    不多时，一身僧袍的姚广孝缓步而入，躬身行礼：“陛下急召，可是有要事商议？”
    朱棣也不废话，直接將奏疏递过去，指著上面的条款。
    “道衍，你看看这林约与郑和联名所奏，这些造船、管匠之法，你觉得怎么样？”
    姚广孝接过奏疏，逐字细读，读到学院之策时，眼中闪过精光。
    半晌，他抬眼道：“陛下，此策乃谋国之策！
    林约此人，大才也。
    其虽行事跳脱，却极具巧思，质检四法，直指宝船厂积弊根源，標准化溯源之策，可保船坚质优。”
    姚广孝对宝船营造疏，给了很高的评价。
    朱棣頷首：“不过这宝船学院，授数学、几何、物理，还要教工匠读书，是不是太过异想天开？
    匠人只需手艺精湛便可，学这些虚学何用？”
    姚广孝神情淡然：“林约此举或有深意，臣不知也，何不命林约当面讲述。”
    姚广孝也不太懂什么造船技术，但他是个和尚，擅天文，对於基础的数学知识有所了解。
    他起码知道，不认识字，你想当个厉害的工匠，肯定是没可能的。
    不过朱棣没表示倾向，他也就不说什么想法了。
    朱棣沉吟片刻，目光落在“李芳远野心勃勃”一句，又看向姚广孝。
    “林约一再反对册封朝鲜王一事，虽话有偏颇，却也点醒了朕。
    如今四海虽定，然外藩环伺，海防不可轻视。
    宝船厂若能造出强於诸国的海船，不仅下西洋能扬大明国威，更能震慑宵小，稳固海疆。”
    永乐帝態度很有偏向性了，急於立下功绩的朱棣，打算尝试一下林约的諫言。
    “陛下圣明。”姚广孝道，“林约此人性刚烈，有奇才。
    此番所奏之策，利国利民，臣以为，工匠等策，可即刻准奏推行，宝船学院之事，可先在宝船厂设一学馆，以观后效。
    至於李芳远之事，陛下可遣使赴朝探查，既不轻纵林约妄议外藩，也不忽视潜在隱患。”
    朱棣闻言，脸上露出笑意，朗声道。
    “好，便如此行事。
    传旨郑和、林约，宝船厂改革之策，除学院一事暂缓推行外，其余皆准！
    命林约全权负责改革推行，郑和协理，所需人力物力，即刻上奏於朕！”
    永乐帝顿了顿，又补充道：“再传旨，斥责林约狂悖胡言，妄议外藩，罚俸三月，但念其献策有功，仍著其留任督造，戴罪立功，禁足之事...且宽宥之。”
    太监领旨而去，乾清宫內，朱棣望著窗外。
    姚广孝站在一旁，轻声道：“林约此人，譬如八面汉剑用之得宜，可为我大明劈波斩浪，拓万里海疆，若御之有失，恐成肘腋之患。
    陛下今日罚其罪而用其能，摧折其锋而扬其刃，正是圣主御下之道。”
    夸人的效果，很多时候取决於夸人者的身份。
    太监马云夸讚，朱棣不在意，但姚广孝夸他，朱棣就不由的笑了笑。
    “朕要的，不是唯唯诺诺之臣，是能为大明办实事、有真才实学之人。
    林约有大才，忠心可嘉，他这般急切警惕李芳远，不也是怕外藩威胁大明吗？”
    两人相视一笑，也不知道笑些什么。
    可能是两人都想到了，朱棣第一次见到姚广孝的时候吧。
    南京龙江宝船厂，明黄圣旨刚由传旨太监宣读。
    奉天承运皇帝，詔曰：
    览郑和、林约联奏宝船厂改革之策，其法精妙，利国利民，准推行质检四法、工匠等级薪酬等诸项事宜，宝船学院暂改为试点，著林约全权主理改革，郑和协理，许便宜行事，所需人才任其调遣......
    林约妄议外藩，罚俸三月，戴罪立功，望二人同心协力，速兴船厂、强我海防，钦此！
    宣读完毕，林约別的都没接收到，只听得便宜行事四字，瞬间来了兴致。
    不等郑和將圣旨收好，便转身从案头抽出一卷素绢，快速写了一大串人名。
    “郑公公！陛下既准我等大刀阔斧改革，缺了得力人手可不成！
    这是在下思虑的人才名录，还请公公与我联名上奏，將这些人调至船厂，船厂改革方能事半功倍！”
    郑和刚接过圣旨，见他这般急切，不禁失笑。
    “林给諫倒是精於国事，早有准备。”
    他接过名录展开，只见素绢上密密麻麻写满姓名，分门別类，人数眾多。
    他还以为只是七八个人，结果林约直接写了快五十多个人出来。
    郑和捧著名录，看著一个个姓名，很快又放鬆下来。
    嚇他一跳，还以为是五十多个官员，原来大半都是太监，那就没什么事情了。
    找永乐帝要些宦官来帮忙，郑和早就有这想法，只不过还没想好要哪些人而已。
    郑和抬眼看向林约，见其目光灼灼，不禁頷首：“林给諫这份名录，確实是为船厂量身而制。
    老夫便上奏，恳请陛下將这些人调至船厂，一应待遇从优，务必让他们安心效力！”
    林约闻言大喜，当即提笔研磨：“事不宜迟，我等今日便擬奏疏，详述各人才所长与船厂急需之情。”