紧接著，宋春生立刻就两个神话故事长期以来，为何深受人民群眾喜欢的具体原因，分別作了详细阐述。
    “就拿『孙悟空三打白骨精』来说吧，人们之所以喜欢它，是因为大家能从这个故事里，看到孙悟空在面对白骨精的三次变化时，所表现出的强大真偽辨別能力，以及在面对师傅唐僧的不理解时，始终都能坚守初心的强大信念。正因为这样，当孙悟空被误解时，我们才会感到揪心，当真相大白时，內心才会感到畅快！”
    “『哪吒闹海』所带给人们的则是另一种不同的感受。故事通过小哪吒斩杀妖龙、智斗四海龙王，以及剔骨还父和削肉还母的感人情节，向处在社会底层的普通百姓传达了反抗强权、牺牲与重生等价值观，鼓励每个人在面对困难和压迫时应该勇敢向前，敢於挑战一切强权。”
    “总之，人们之所以会喜欢这两个故事，主要还是因为它们所传达的价值观，可以跟潜藏在人们內心深处的渴望达成共鸣，这个渴望便是人们对正义与公平的嚮往，同时也是人们对自身美好未来的一种期许和祝福！”
    当宋春生將自己的观点和想法和盘托出时，教室內鸦雀无声，每个人的眼睛里全都闪现出从未有过的光芒。
    片刻后，也不知道是谁先开始鼓的掌，隨后整间教室內，掌声连绵不断。
    刘玉凤微笑著用双手在面前轻按了几下，示意大家安静下来。
    然后，她说道，“確实像春生同学说的那样，无论是孙悟空还是小哪吒，或是其他一些我们耳熟能详的神话人物，人们之所以喜欢他们，除了他们身上的故事可以给我们带来一些茶余饭后的愉悦遐想外。”
    “更重要的是，作为普通人的我们，或多或少都希望自己的未来人生也能像他们那样，变得更加勇敢和强大，当面对一切外部纷扰时，始终保持初心不变！”
    “大家应该都听说了，上周五发生在宋春生同学身上的事情。就那件事本身而言，春生同学是幸运的，今天他能跟大家一起坐在教室上课，作为他的同窗你们应该为他感到高兴才对，而不是一味的胡思乱想和胡言乱语。”
    “我相信，村里人之所以把春生和小哪吒相提並论，定然也是出於一片好意，或许是觉得春生跟哪吒一样勇敢，也或许是希望劫后余生的春生，能够有一个跟小哪吒一样美好的未来！”
    李玉凤说完这些话后，稍稍停顿了一下，一改刚刚轻鬆的语气，郑重的说道。
    “总之，我们班是一个团结的集体，希望大家彼此之间团结友爱，有空閒时间的话就多去帮助和爱护同学，而不是说一些损害同学或是破坏团结的话。”
    “咱们相处了將近一年的时间，你们应该对我的为人也有所了解，从来不惹事，更不怕事。倘若让我再知道，有谁会在班里或是外面继续胡乱议论或是中伤自己同学的话，那么就请你从高一（一）班离开，这话我说到做到！”
    教室內再一次陷入到寂静当中！
    就在这时，教室门忽然间被人推开了，一个戴著眼镜的大脑袋从门外探了进来。
    当他发现教室內一片安静，李玉凤此刻正面无表情的站在讲台上时，大脑袋立刻就要关门退出去。
    “王老师別走！”
    李玉凤赶忙喊住了前来上课的语文老师王天和。
    王天和笑著说道，“你要有事跟学生说的话，我就先在外面等会儿！”
    “我已经说完了，您上课吧！”
    李玉凤离开后，王天和关上门刚一走上讲台，胡爱民立刻喊道，“起立！”
    全班所有同学马上站了起来，异口同声道，“老师好！”
    “同学们好，请坐！”
    王天和让大家坐下后，一转身就看到了黑板上的“科学”二字。
    於是微笑著问道，“这两个字是你们班主任写的吧？”
    “对，是我们班主任写的。”
    很快就有同学做出了回应。
    王天和点了点头，“行，那就先不擦了，刚好今天有件事要跟大家说，这件事正巧也跟科学有些关係！”
    同学们立刻睁大了眼睛，一脸好奇的看向他，以为他也要说春生的事情呢！
    “有这么一件事！”
    王天和清了清嗓子，“刚刚得到一个消息，近期省里组织了一个作文竞赛，內容方向嘛，恰巧就跟科学有关。”
    眾人听完，可算鬆了口气。
    王天和一边说著，就拿起了粉笔，开始在黑板上写了起来：
    秦省首届“科学幻想”作文竞赛，题目《****的一天》！
    当同学们看到他写的內容时，全都一脸的不解。
    有同学马上问道，“王老师，什么是『科学幻想』？”
    王天和抿嘴想了想，解释道，“科学幻想嘛，简单来说就是把科学与想像相结合，也就是通过你们的大胆想像，来构建出一个未来世界的样子。”
    “举个例子，就好比有一天，咱们秦塬中学已经不在这个地方了，而是搬到了太空上，所有学生上课都得坐上飞机去太空上……”
    同学们听著王天和对科学幻想的讲解，一个个就像听天书一样，全都好奇地瞪大了眼睛。
    这时，有同学问，“王老师，作文题目《***的一天》，前面那些星號所代表的內容，是有什么具体要求呢，还是隨便想写啥都行？”
    王天和想了想说道，“这个倒没具体说，但以我的理解，只要没作特別要求的话，按著你们自己作文的內容来命名题目就行。”
    就在这时，有个男同学马上问道，“王老师，那比如像《论全世界最后一个男人的一天》这种题目行吗？”
    这位同学刚说完，便惹得全班哄堂大笑，连王天和也忍不住笑了起来。
    王天和快速思索了一下，有些意味深长的说道，“你们別说，这个题目还真的有些想法。”
    紧接著，他又看向那位同学，“只不过呢，这次作文竞赛儘量不要写成议论文，毕竟是科学幻想故事，最好还是写成记敘文！”
    很快，就有人问了一个所有人都想知道的问题，“王老师，这次作文竞赛的奖品是啥？”
    “你个小財迷，都没动笔呢，就先惦记上奖品了！”
    王天和跟那位同学开个玩笑后，马上回答道。
    “具体奖品是啥，现在还不知道。但据我猜测肯定价值不菲，毕竟是省教委组织的作文比赛，而且校领导也说了，只要咱们学校有同学能在这次全省比赛中获得名次，哪怕只是个鼓励奖，学校也会单独再奖励这位同学。”
    “而且，学校的奖励校领导已经明確说了，至少是30元现金，或是与 30元等价的相关物品。”
    眾人一听学校的奖励金额竟有如此之大，都快赶上城里人一个月的工资了，瞬间全都来了兴致。
    “王老师，这次的比赛，一共有多少人参加？”
    “王老师，作文比赛对字数有要求吗？”
    “王老师，这次比赛是咋评奖的？”
    “王老师，如果我得了一等奖，学校给的奖金会不会变多？”
    ……
    剎那间，一连串的问题就被提了出来。
    王天和的脑瓜子被吵得嗡嗡的，於是立刻拿起黑板擦在讲桌上用力敲了几下，“我还没说完呢，你们怎么比我还著急！”
    当教室內彻底安静下来后，他继续讲解道，“一个个来，我先说下参加人数的事，如果要想知道全省一共能有多少人参加这次作文比赛，这事估计只能问省教委领导了。”
    “但咱秦塬中学有多少人参加，这个我还是知道的。刚才校领导也说了，先让初高中的每个班，在各自班內评选，然后再每个班推荐一篇给到学校……”
    王天和的话音未落，教室內的莘莘学子们剎那间就喧譁了起来。
    “一篇？怎么每个班只推荐一篇？”
    “是啊，班里这么多人，一篇哪行，太少了……”