没过多久，老僕便笑眯眯地挪步到古槐下，衝著陆川招手道：“川儿，快去，夫子在书斋里温了茶，正念叨你呢，准是瞧上你那几句好词了。”
    陆川谦逊地谢过，整了整青布衫，不紧不慢地步入书斋。
    屋內檀香微动，他躬身下拜，执礼甚恭：“学生陆川，拜见夫子。”
    赵夫子端坐在太师椅上，案几上那张录了诗的纸尚未收起。
    他抬眼打量著陆川，语气虽淡，却藏著一丝温度：“方才你家长辈在此，夸你还能出口成章。”
    陆川心头微动，暗道叔公这快嘴倒真是让他躲不过这遭考校，遂再次欠身道：“回夫子，学生那是烈日下的一时痴想。见那雀鸟掠金，感念农耕不易，才胡乱拼凑了几句。本是村野间的俗语，难登大雅之堂，怕是污了夫子的清听。”
    赵夫子微微頷首，对这种不恃才傲物的沉稳劲儿暗自点头，抬手示意道：“无妨。老夫教的是文章，看的却是风骨。你且將那原句，再为老夫诵一遍。”
    陆川敛容正色，闭目瞬息，仿佛那滚烫的日光与满场的稻香再次扑面而来，隨即清晰平稳地念道：
    “赤日如熔炉，百穀炼真金。莫道农人苦，满目皆乾坤。”
    赵夫子待余音落定，才缓缓开口，字句鏗鏘有力：
    “此诗之妙，首先在於这『气象』二字。常人写农事，多是低头看土，嘆那汗滴禾下之艰。你却能抬头看天，將烈日化作『熔炉』，將穀粒喻为『真金』。这一『炼』字用得极狠，也极准，把这稼穡背后的造化玄机写活了。若无这一份俯瞰大地的胸襟，断写不出这般硬气的句子。”
    他顿了顿，眼神愈发深邃：“其二，贵在『悟性』。『莫道农人苦』，此言一出，意境全开。你没落入那等悲秋悯农的俗套，而是从这满目焦渴中看出了万物生发的道理。最后那句『满目皆乾坤』，不仅是说那穀子长得好，更是说你心里装下了这大地的道。这等立意，已然跳脱了寻常童生那点伤春悲秋的小家子气。”
    陆川凝神静听，只觉夫子每一句都直指他心底未曾言明的志向。
    赵夫子话锋一转，语气带了几分严谨：“当然，若论诗律，『熔炉』对『真金』，虽意象宏阔，但平仄调配上尚显生涩，转合处略有斧凿之痕。这便是『骨架』虽硬，『气血』尚未充盈之故。不过，诗贵在神，你这股子神采，足以掩去这些微瑕。”
    最后，赵夫子收起那张纸，语重心长地告诫道：“尔能从泥土里刨出诗意，这是天赐的灵慧。但要记住，作诗如种药，一曰『根深』，意境要扎在实处；二曰『干直』，气骨要不屈不挠；三曰『叶茂』，词藻要生机灵动。多读汉魏之风，少沾那等软绵绵的粉脂气。假以时日，你这支笔，必能写出真正惊风雨的文章。”
    这一番点评，既有称讚，也有点拨。
    他深深一揖到底，声音清澈而坚定：“学生谨记夫子教诲，定不负这烈日熔炉之炼，亦不负夫子提点之恩。”
    夏收假期结束，清阳学塾的蒙学生活掀开了新的篇章。
    赵夫子在课业上不再满足於单纯的背诵与属对，开始引导学子们尝试一种更具灵性的笔头功夫——“隨笔小札”。
    赵夫子站在讲台上，手里捏著一支细细的羊毫，缓声教导：
    “所谓小札，便是將尔等眼中所见、心中所感，化作三五成群的短句。不求辞藻华丽，但求『真』与『顺』。譬如，尔等可记『午后蝉鸣，树影婆娑，心神不寧』；亦可记『归家见母缝衣，灯火摇曳，感其辛劳』。字句之间，需如溪水流淌，前因后果、起承转合，皆要清清楚楚。”
    为了让这群半大的孩童学会遣词造句，赵夫子定下了规矩：每隔三日，需上交一篇百字左右的小札。
    批改时，赵夫子的硃砂笔落得极重。
    哪里的主谓不搭，哪里的词义生涩，他都会一一圈出。
    隨后的课堂上，他会將这些典型的“病句”拎出来，教大家如何把句子理顺。
    对这些习惯了摇头晃脑背书的蒙童来说，简直比下地割稻子还要磨人。
    为了激励学气，赵夫子在学舍东侧的青砖墙上，设了一块“洗墨榜”。
    凡是小札写得文理通顺，或习字课上笔跡出眾的，作业都会被贴在那儿展示。
    这对於这群爭强好胜的孩子来说，是比几块飴糖更值得显摆的荣耀。
    没过多久，这“洗墨榜”几乎成了陆川的个人展台。
    陆川的小札，內容多是些乡间野趣，但他用词极准。
    当旁人还在写“桃花很红”时，他笔下已是“灼灼其华”；当旁人写“稻子熟了”时，他记的是“碎金满地”。
    那字跡更是进步神速，从最初的方正工整，到如今已隱隱透出几分骨架崢嶸、笔力透纸的架势，在一眾歪歪扭扭的“蟹爬字”里，当真是独一份。
    赵夫子看在眼里，索性给陆川派了个差使：“川儿，你运笔已得三昧。往后习字课，你且在堂中走动，若见同窗指法有误或笔顺乱了，可代老夫稍加点拨。教学相长，这也是在磨你自己的心性。”
    陆川恭敬领命，他明白这是夫子的提拔，也想趁机帮帮这些同窗。
    可他低估了这些世家子弟和顽童们的自尊心。
    当他走到县城富户出身的孙德財身边，轻声提醒其横画收笔太重，像个大疙瘩时，孙德財猛地摔下笔，墨汁溅了陆川一袖子。
    他斜著眼，阴阳怪气地顶道：
    “用得著你教？你一个泥腿子出身，不过是运气好得了夫子几句夸，真拿自己当先生了？”
    陆川不恼，只是平静地看著他，转而走到另一边，想纠正刘文才那总是写反了的“辶”旁。
    刘文才虽然没骂人，却把脸涨得通红，把纸死死捂住，像是在防贼。
    甚至连平时最贪玩的张虎，见陆川走近想帮他添点清水磨墨，都像护食的小兽般一把护住砚台，眼神里满是警惕与不服。
    在这些同窗眼里，陆川的优秀本就让他们在长辈面前抬不起头；如今这个“小先生”的身份，更像是一种高高在上的施捨和羞辱。
    陆川看著这些充满排斥甚至敌意的眼神，心中並没有波澜。
    他两世为人，太清楚这种弱者的自尊有多脆弱。
    他没有强求，也没有去夫子那儿告状，依旧保持著温和的笑意，该提醒时还是会提醒，若对方明確抗拒，他便只是微微点头，默默走开。