面对付弘毅自信满满的落子，白子良脸上看不出丝毫异样。
    他缓缓伸出稚嫩的小手，捻起一枚黑子。
    不急，不缓。
    轻轻“靠”在了白棋阵营中一子的旁边。
    看到白子良的落子，付弘毅先是微微一愣。
    电子棋钟的读秒声再次冰冷地响起，他连忙收敛心神，將注意力重新集中，仔细检查起自己的棋形。
    然而，仅仅十秒钟左右的审视，付弘毅便认定，这个局部没有任何问题。
    “这一手……似乎没什么特別的。”
    他心中暗自鬆了一口气，目光快速扫过棋盘的每一个角落。
    “等他从另一边收气的时候，尾巴上剩下的那几颗无关紧要的子，我弃掉便是。”
    “黑棋的气，最终还是会慢上一拍！”
    复查完毕，付弘毅对自己之前的计算充满了信心，没有丝毫问题。
    隨即，他按照自己预定的计划，下出了他坚信是正確的应手。
    直接“粘”上，保持棋形的连接与完整！
    可当白子良紧接著下出第二手，一手在他看来近乎自损的“断”时，付弘毅的眉头不由自主地轻轻抬了一下。
    “还要断？你要干什么？”
    他心中嘀咕。
    虽然读秒声持续在耳边迴响，但他方才已经快速复查过。
    学棋至今，时日已然不短，付弘毅对自己的计算能力，还是抱有相当充分的信心。
    但当他的视线不经意间掠过白子良时，那张稚嫩的脸庞上，平静得有些过分。
    这个小小年纪的对手，面对棋局即將落败的局面，竟然还能保持如此超乎寻常的从容？
    有那么一瞬间，付弘毅的心头，莫名地感到了一丝难以言喻的不安。
    “难道我算漏了什么？”他心中念头一闪而过。
    “十、九、八…”
    电子钟的读秒声响起，他摇摇头，將杂念驱散。
    “对方只是在虚张声势，这里没有別的手段了。”
    类似的情形，在他过往的对局中，並非没有遇到过。
    “只要再稳稳地走上几步，对方就应该会选择认输了！”
    然而，就在付弘毅认为胜券在握，即將品尝胜利果实的那一刻，白子良落下了他的第三手。
    也是最致命的一手。
    “扑”在了一线！
    所谓“扑”，是指扑入对方虎口（也就是己方棋子走入后只剩下最后一口气的地方）主动送吃的下法。
    通常来说，没有人会愿意主动送吃自己的子。
    但是在外部子力配合的情况下，扑入对方的虎口，能够起到紧住敌方棋子“气”的作用，从而施展出后续战斗的一系列手段。
    而眼下这个“扑”，就是一个典型的例子。
    付弘毅刚放下棋子的手指，僵在半空。
    “等等……他怎么会在这个时候扑进来？”
    他嘴唇微颤，难以置信地重新计算著。
    数秒后，他猛地瞪大了眼睛，浑身一震。
    “不对，竟然这里……这里是双倒扑！”
    所谓“倒扑”，则是指因为外面已经用己方子力全部包围，所以当对方吃掉自己送吃的“扑”之后，接下来对方便因为撞气后將被自己尽数吃掉，含有置之死地而后生之意。
    如果只是单纯的“倒扑”的话，付弘毅在这里並不足为惧，而且提前会看出来。
    但这里形成的“双倒扑”，则是指下一著棋，同时形成两个倒扑形状，使对方无法兼顾。
    付弘毅绝望地发现，若他提掉白子良位於方四內部的一颗子，就会自撞一气，导致黑棋反而在局部快一气能净杀白棋。
    他百般腾挪的大龙，在白子良这套“断”和“扑”构成的教科书般手筋面前，全军覆没！
    他之前，完全看漏了这个变化。
    “三、二、一，白方超时！”
    而也就在这时，耳边传来电子棋钟的提示声。
    付弘毅默默地放下了手中那颗未能落下的棋子，长长地呼出了一口气。
    脸上写满了复杂的情绪。
    与其说是挫败或者不甘，更多的是一种发自內心的佩服。
    隨著比赛的结束，围观的同学们一片譁然。
    “这也行吗？”
    “感觉这个型有点熟悉啊，好像我在桥本宇太郎那本《死活妙手-奥之细道》中见过类似的题？”
    “能在比赛实战下出这样的手筋，有点秀啊！”
    在眾人的一片譁然中，付弘毅一边收著棋子，一边低声对白子良道：“这个双倒扑……我刚才完全没看到，真是好棋。”
    隨后他正视白子良的眼睛，由衷道：“子良学弟，你的天赋……令人敬畏。”
    白子良平静地接受了胜利，向付弘毅鞠躬致谢，隨即道：“付学长中间这一串手筋非常漂亮，只是最后进入读秒，时间紧迫而已。”
    “没用的。”
    付弘毅站起身，轻轻摇了摇头，对著周围的同学们说道，语气中带著几分难以掩饰的钦佩。
    “就算给我充足的时间，这一块白棋，也活不出来了。”
    言毕，他带著一脸的好奇，探究的看向一旁的黄老师：“老师，子良学弟学过多少定式了？怎么竟然连妖刀都会？”
    “定式嘛，他的確是学了不少。”黄老师沉吟了一下，觉得在这个高级班里，似乎也没必要特意隱瞒什么。
    “前后加起来，大概……应该有六十到七十个左右吧？”
    而周边围观的同学们在听到黄老师报出的这个数据之后，再次爆发出了一阵雷鸣般的惊嘆。
    “六、七十个定式？”
    “两周时间？”
    “这怎么可能！”
    一个三年级的男生挠著脑袋，一脸不可思议。
    “我学了半年，连最基础的星小目定式变化都记不全。”
    罗一翔也不由得倒吸一口凉气。
    遇到这等怪物……
    自己之前输的不冤！
    白子良这时反倒有些不好意思，他挠挠头，冲付弘毅解释道：“学长，虽然学的定式不少，但不少都是类似星位小飞掛角后双枪定式那样的简单定式……”
    “真正复杂一点的飞刀，其实我也只著重记了『妖刀定式』一个而已，本来还想著怎么用出来，结果……”
    付弘毅闻言一愣，隨即哈哈一笑，自嘲道：“好吧，看来反倒是我搬起石头砸自己的脚，主动送上门来了。要是我选择了其他几个类似『大雪崩』或者『大斜』这样难解的定式，估计你就该为难了！”
    白子良坦言：“是，所以说我的確是有那么几分运气成分。”
    “无妨，运气本身就是实力的一部分。”付弘毅摇摇头，由衷道，“而且就算没有开始的飞刀定式，你现在的棋力也至少在业余1段以上的水平了，足以在中盘和我下成五五开的程度。”
    听到付弘毅这番话，周围本就喧闹一轮的同学们，更是炸开了锅！
    “业余1段？！”
    “一个月……从业余零基础，直接飆到业余1段的水平？”
    “付学长，您……您没说胡话吧？”
    一个戴著眼镜，看起来颇为斯文的五年级男生，结结巴巴地问道，镜片后的眼睛里写满了难以置信。
    他学棋快三年，每天勤学苦练，至今也才勉强摸到业余1段的门槛。
    这白子良才学了多久？
    满打满算，一个月！
    黄老师站在一旁，看著眼前这群激动不已的半大孩子们，心中却比他们更加波涛汹涌。
    “这个速度恐怕已经破了市里，不，省里……甚至是全国少儿围棋的最快晋级记录了吧？”
    他强压下心头的狂喜与震动，面上保持著作为师长的沉稳，抬手向下压了压。
    “好了好了，都安静一下！选拔赛还没结束呢，其他同学继续比赛！”
    待到大部分学生回到自己的座位上，教室里重新响起零星的落子声，黄老师的目光才重新落回白子良身上，眼神复杂至极。
    一股前所未有的责任感与使命感，在他心中油然而生。
    “一定要让他胜不骄，败不馁，把基础打得牢牢的。”
    “这孩子的才能，不可限量。千万不能耽误了他，绝不能让他埋没在我手里！”
    黄老师甚至隱隱感觉到，自己年轻时那个遥不可及的职业棋手之梦，似乎在这个年仅八岁的孩子身上，如旭日般正冉冉而升。