暂停结束，莱恩理工果断变阵。
    他们掐断了李傲的接球路线，提前在弱侧封堵，甚至还在弧顶安排了重兵。
    对方的王牌控卫也顾不上留力，直接全场贴身领防。
    但这番严防死守，反而暴露了他们防线上的空当。
    借著【抽象思维】的加持，李傲眼前的赛场就像是张铺展开的战术板，原本杂乱无章的跑位在他脑海中自动拆解成了清晰的几何连线。
    他没急著张手要球，反而顺势往底角一溜，把控卫带出了防守位置。
    紧接著借泰肖恩的掩护快速兜出侧翼，一个眼神假动作就晃散了补防队员的重心。
    防线被这套无球跑动瞬间撕开，篮球顺畅地过渡给杰伦，后者舒舒服服地空切上篮得分。
    这球虽然没记作李傲的助攻，但场边的杜兰特教练却激动地一拍大腿，冲场內吼道：“对！就这么打！”
    看台前排，史密斯校长停下了跟帕特森夫人关於数学竞赛的閒聊。
    他虽然是个篮球外行，但也看出此时莱恩理工的防守全扑在李傲身上，温德姆的其他人反倒被彻底盘活了。
    “刚才那球，是因为leo把防守人带跑了？”史密斯校长转头问。
    帕特森夫人没作声，转头看向另一边的布朗老师。
    布朗老师摊开手：“別看我，我就是个教数学的。不过leo在球场上，似乎也很擅长解几何题。”
    莱恩理工的替补席前，霍兰德教练脸色铁青。
    他本以为掐断接球路线就能瘫痪温德姆的进攻，谁知李傲打起无球，照样能把防线扯得七零八落。
    “別光盯著球！去找人！”霍兰德衝著场內咆哮。
    回防的控卫喘著粗气，用力点了点头。
    几个回合下来，他赛前那点轻视早就消失得乾乾净净了。
    他终於意识到，李傲最折磨人的根本不是投篮，而是那种仿佛开了全景视角的比赛阅读能力。
    这边刚封死一个战术，他转头就能精准捅向他们防守的软肋。
    那种处处慢半拍的无力感，让这位王牌控卫憋屈到了极点。
    当然，温德姆的比赛进程也绝非一帆风顺。
    作为锦標赛常客，莱恩理工的阵容厚度和对抗强度明显高出一个级別。
    靠著轮换优势，他们在第二节反超比分，又在第三节频频杀伤內线，折腾得温德姆的防线疲於奔命。
    好在进攻端有李傲坐镇，温德姆的阵脚始终没乱。
    对手忌惮他的投射，他乾脆在不停在三分线处借掩护游荡，专给队友餵空切球。
    哪怕遇上凶狠的包夹，他也能依靠【肌肉控制】硬顶住衝撞，稳住重心再把球塞给內线的泰肖恩。
    三节打完，李傲的数据算不上华丽，但在场的內行都看出了门道。
    每当温德姆陷入得分荒，都是他站出来稳住局面。
    场边的杜兰特教练更是看得入神。
    他清楚李傲球商高、投篮准，但今天这小子展现出的核心力量简直邪门。
    高强度对抗下动作不变形，接险球落地时下盘稳如磐石。
    面对贴身紧逼，他也不再靠蛮力生拉硬拽，而是顺著防守人的力道巧妙错开半步，刚好把对方卡在身后。
    这些细节看似不起眼，实战里却极其考验身体控制力和直觉，纯靠练根本练不出这效果。
    “半个月没打正式比赛，这小子怎么又涨球了？”杜兰特忍不住嘀咕。
    旁边的助教凑过来接了句：“教练，他这两周不是全扑在数学竞赛上吗？”
    杜兰特张了张嘴，半天没说出话来。
    这才是最打击人的——人家天天泡在题海里应付考试，顺便来打场球还能自我进化，这让那些每天在球馆苦练的孩子怎么想？
    史密斯校长这会儿脑子也有些发懵。
    他刚才还沉浸在这孩子以usamo满分入选全美夏令营的喜讯里，一转头，对方就在锦標赛上挑起了校队的大梁。
    要不是亲眼坐在看台上，他真会怀疑教务处是不是搞混了两个同名同姓的档案——顶尖的数学天才和校队的外线核心，这种完全不搭界的人设居然在同一个人身上重叠了。
    一旁的帕特森夫人低头看了看手里薄薄的参赛名单，又望向场上那个奔跑的背影。
    作为学校里出了名的“铁公鸡”，她此刻只有一个念头：这学期批给数学竞赛组的经费，花得可太值了。
    另一边，霍兰德教练烦躁地抓了抓头髮。
    他连著换了几次防守策略，都不见效。
    包夹逼抢反而让温德姆多点开花；改切断传球路线逼迫李傲走边线，又被对方的大局观瞬间看穿。
    霍兰德忍不住扭头看向远处的杜兰特，眼神里满是无奈。
    他总算明白温德姆这所普通公立学校凭什么能杀进锦標赛了，敢情他们队里藏著个根本不按套路出牌的妖孽。
    带著两分的微弱分差进入第四节，比赛演变成了阵地肉搏。
    泰肖恩强硬杀伤內线扳平，莱恩理工转头就用底线空切还以顏色；杰伦中投得手，对方控卫立马製造犯规博取罚球。
    比分交替上升，场馆內的声浪快要把顶棚掀翻，温德姆的学生全体起立，对面的家长群也喊破了音。
    相比之下，坐在看台中央的瑞安几个人却反常地安静。
    他们原本也就是来凑个热闹，想著看完比赛明天在学校能多点谈资。
    可看到这份上，几个人谁都开不出玩笑了。
    萨姆直勾勾地盯著球场，没忍住爆了句粗：“这特么真的跟我们一样是搞数学竞赛的？”
    吉米表情有些呆滯：“有没有一种可能，人家本来的目標是打职业，只是顺手考了个usamo满分？”
    瑞安也是彻底收起了平时的笑容。
    他看著李傲在场上几个假动作就把莱恩理工的防线耍得团团转，半天才憋出一句：“我现在算明白了，格林老师凭什么老是夸他。”
    一旁的马修双手撑著膝盖，身体前倾，死死盯著场內。
    自从在州竞赛输给李傲后，他心里就一直憋著一股劲。
    可比赛看到第四节，他心里那点不甘早就烟消云散了。
    做题快还能用智商高、刷题多来解释，但在这种高压对抗下展现出的瞬间判断力，根本就是另一个维度的天赋。
    最让人绝望的是，这两种八竿子打不著的天赋，就这么毫不讲理地堆在了同一个人身上。
    这已经不是嫉妒了，而是深深的无力感。
    比赛还剩最后三十秒，记分牌死死定格在61平。
    莱恩理工握有球权，控卫在外线刻意压著节奏消耗时间。
    眼看24秒快到了，他借掩护试图强突，却被李傲提前预判堵死了路线，只能仓促把球甩向底角。
    伴隨著清脆的打铁声，三分球弹筐而出，泰肖恩奋力抓下关键篮板。
    此时，距离全场比赛结束只剩八秒。
    杜兰特根本没打算叫暂停，他大手一挥，衝著场內咆哮：“推反击！”
    泰肖恩心领神会，一记长传把球甩给李傲。
    看著他带球狂奔，全场都以为这位射手要在外线抢投三分绝杀，莱恩理工的两名防守队员条件反射般地衝著三分线扑了上去。
    可李傲压根没有减速停球的意思。
    接球瞬间，他顺势向左沉肩，擦著防守人的身侧切入罚球线。
    面对內线补防的对方大个子，他没有躲闪，而是迎著人直接腾空而起。
    半空中，他主动寻求身体对抗，借著两人撞击的反作用力，在失去重心的前一秒手腕轻巧一挑。
    篮球砸在篮板上，沿著篮筐转了半圈，最终稳稳坠入网窝。
    裁判哨音同时响起。
    阻挡犯规，二加一！
    ……